Воспитание на прогулке

Мы веселые ребята

Цель: учить выполнять действия согласно указаниям взрослого.

Взрослый: «Сейчас будем играть. Я буду петь, а вы слушайте и выполняйте то, о чем я прошу, приговаривайте: «Солнечным весенним днем».

Ход игры

Мы танцуем возле клумбы (Дети повторяют: «Солнечным

Солнечным веселым днем. весенним днем» и танцуют.)

Так мы кружимся на месте, (Дети повторяют: «Солнечным весенним днем».)

Так мы топаем ногами, (Выполняют движения — топают.)

Так мы хлопаем руками, (Дети: «Солнечным весенним днем», и хлопают.)

А вот так мы моем руки, (Дети: «Солнечным весенним днем», и «моют руки».)

Так мы руки вытираем

И бежим скорее к маме!!! (Бегут к воспитателю.)

Все дети прибежали к маме! Молодцы, веселые ребята. Игра повторяется.

Ой, что за народ?

(по материалам музыкальной игры И. Плакиды) Цель: учить двигаться стайкой, выполнять действия, убегая, не мешать товарищам.

Материал: большая матрешка.

Ход игры Воспитатель идет медленно лицом к детям, в руках держит матрешку, которая смотрит в противоположную сторону.

Ой, что за народ (Дети двигаются за воспитателем стайкой.) За матрешкой идет? Матрешка поворачивается.

А-а! Вот какой народ!

Быстро-быстро убежали, (Дети убегают.)

Только ножки замелькали.

Ой, что за народ (Дети идут и говорят:

В барабаны громко бьет? «Бум! Бум! Бум!»)

Матрешка поворачивается

А-а! Вот какой народ!

Быстро-быстро убежали, (Дети убегают.)

Только ножки замелькали:

Ой, что за народ (Дети идут крадучись.)

Тихо-тихо так идет!

Матрешка поворачивается.

А-а! Вот какой народ!

Быстро-быстро убежали,

Только ножки замелькали. (Дети разбежались.)

Можно продолжить игру, предлагать разные действия детей.

Кто как кричит? (по стихотворению А. Барто) Цель: уточнять, кто как подает голос.

Ход игры Я сейчас буду рассказывать, а вы угадайте, кто, как подает голос.

Петушок поет... (Дети отвечают: «Ку-ка-ре-ку!»)

Ку-ку-ре-ку!

Кур стерегу.

Курочка кричит... («Ко-ко-ко!»)

Кудах-тах-тах!

Снеслась в кустах!

Кошка песенку поет... («Мур-мур-мур!»)

Мурр-мурр!

Пугаю кур.

Ворона кричит... («Кар-кар!»)

Кра-кра-кра!

Завтра дождь с утра.

Корова мычит... («Му-му!»)

Му-у,му-у!

Молока кому?

Имитируют движения: взрослый наливая молоко, дети выпивая. Игра по желанию детей повторяется 2—3 раза.

Колобок (инсценировка сказки)

Цель: способствовать активному запоминанию текста сказки, произношению знакомого текста с разной интонацией.

Материал: крупные макеты персонажей сказки. Колобок пластмассовый или слеплен из цветного теста и раскрашен самими детьми.

ХОД игры

Колобок катится по зеленой весенней траве от одного зверя к другому. Дети передвигаются за ним, поют песенку. Взрослый ведет рассказ и каждый раз, встречая нового зверя, приговаривает: «Катится, катится колобок, а навстречу ему... Кто?»

В следующий раз можно предложить детям сказку «Теремок» или «Снегурушка и лиса».